培训目标：

　　1. 理解创新--时代生存的挑战，人类进步的本能驱动

　　2. 掌握全员创新的组织模式，全员创新的精神培育，比创新成果本身更重要

　　3. 鼓励用创新改变自身价值

课程内容:

　　整个培训过程都是培训内容的实战演练 　　内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训 　　将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩 　　培训目标： 　　1. 理解创新--时代生存的挑战，人类进步的本能驱动 　　2. 掌握全员创新的组织模式，全员创新的精神培育，比创新成果本身更重要 　　3. 鼓励用创新改变自身价值 　　培训对象：基层管理者 　　八九点管理培训研究网(89mc.com)班组建设与班组长胜任素质能力提升师资团队、训导师专家团队、文化专家团队提供系统服务。 　　培训运作方式： 　　1. 班组建设内容培训运作形式化，实战演练化，现场创作化 　　将学习内容和培训形式有机整合，形成学习内容即培训形式、培训形式即学习内容的统合综效功能，与现代一般培训相比，使其培训信息量提升了3倍，知识到达率提升了3倍，能力实现率提升了7倍，绩效提升率提升11倍。 　　在实践中解决问题，通过培训开发将企业的案例、问题、目标、文化有机整合成新的课程课件，实现管理即培训、培训即管理，实现了通过培训产生管理和业绩的直接推动： 　　1) 现场培训运作方式即班组工作管理方法 　　2) 现场系统化运作即班组组织运作方法 　　3) 现场士气管理即班组士气管理 　　4) 现场激励机制即班组现场激励方法 　　5) 现场会议管理即班组例会管理模式 　　6) 现场组织管理即班组组织运作 　　7) 培训工具即管理运营工具 　　8) 现场人文目视化管理系统即班组文化目视化管理系统 　　9) 现场案例法即班组管人、管事、管文化、管士气、员工激励的具体化方 法 　　10) 现场学习团队建设方法即班组团队建设方法 　　11) 现场学习模式即学习型班组建设模式 　　12) …… 　　2. 培训模式： 　　 根据需求特点、内容深浅、学员学习个性特征、企业实际改善要求科学灵活配置，使课程生动、知识到达率高、能力实现率高、工作转化率高、效果提升率高。 　　3. 授课模式：双师教学 　　u 培训师——内容的提供者，学的管理 　　u 训导师®——培训管理者，进行学、训的管理，能力和效果提供 　　n 培训案例：八九点企业管理系统实战案例总额6000个以上，平均每年更新50%，案例涉及中国不同性质公司、各行各业以及不同区域的文化特征。 　　n 学员人数： 　　每期30人(配备一位训导师) 　　每期40-50人(配备两位训导师) 　　培训时间： 2天(14H) 　　课程设置： 　　一、 准确认知创新 　　1. 案例：三个和尚新篇 　　2. 创新——人类的本能，是人类进步的第一原动力 　　3. 创新——时代生存的底线 　　4. 三易原则：变易，不易，简易 　　二、 创新思维训练 　　1. 突破定势思维 　　2. 发散思维 　　3. 侧向思维 　　4. 逆向思维 　　5. 联想思维 　　三、 创新组织平台——将创新内化为企业的工作模式 　　1. 用创新文化塑造创新人格 　　2. 用创新人格培养创新思维 　　3. 创新领导力---创新型班组管理者角色再造 　　4. 日常推进--案例管理机制 　　5. 日常推进--五连发机制：发明、发现、发挥、发情、发达 　　6. 组织模式---全员合理化建议的推进机制 　　7. 创新激励三部曲：命名，嘉许、互动 　　四、 创新主题——全方位对标，全方位创新 　　1. 管理方法创新为抓手 　　2. 技术创新革新为重点 　　3. 管理对标创新法 　　4. 目标提升创新法 　　五、 团队创新5方法 　　1. 创新的工作流程—PDCA法 　　2. 让问题点无处遁形---透明化管理法 　　3. 创新八步法—团队法 　　4. 人为失误预防--工作防错法 　　5. 降低无效工作—价值流程分析法 　　说明： 　　以上规划内容体系是在八九点为中国移动、中石化、通用汽车、莱钢集团、国家电网等提供三基建设咨询培训服务基础上的模拟课程; 实际培训内容的高低、深浅、多少、长短等，需根据组织现状，组织战略、组织、文化、任务、人员五大需要及组织培训资源、案例、标杆、成功经验、改善点等持续优化。

标签：班组建设、管理系统、案例、管理方法、管理、培训、创新