学员对象：企业高中基层管理团队及全体员工

课程收益：

课程收获:
1. 提高团队整体的激情和领导力
2. 明白个人和团队的关系，提高忠诚度，凝聚力，与企业实现共赢
3. 清晰了解，提高执行力对团队目标和个人目标实现的重要意义
4. 领悟到，如何在团队中创造执行的文化，执行的氛围
5. 在体验式训练中学到，提高执行力就是目标导向、全力以赴、不折不扣
6. 在案例分享中体会到，区分“表面负责任”和“完全负责任”
7. 学习到，如何通过加强目标、计划、时间管理来实现过程管控，完成企业目标。

课程内容:

课程时间:  2天
授课方式:  案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评
授课特色:  气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑
联系方式：
课程背景：
为什么企业有很好的战略目标，却难以实现？
为什么团队上下缺乏激情和进取精神，不能积极创造佳绩？
为什么团队成员的个人素质不错，但团队整体的忠诚度和凝聚力却不够？
为什么团队目标制定之后，团队成员不能全力以赴、不折不扣地执行？
为什么团队里看起来比较负责任，但总感觉到不能真正地负责任到位？
为什么团队常出现低效、推诿而导致目标计划无法实现？
为什么市场环境很好，企业却不能抓住机会实现快速发展？
团队的凝聚力和执行力，已经越来越被认为是企业目标能否实现的关键因素。《提升管理团队凝聚力和执行力》这个课程越来越受重视，世界上优秀的企业已经把该课程列为每年的必修课程，通过不断强化团队精神，提高团队成员的忠诚度和凝聚力，提升团队执行力，来实现企业快速发展的目标。
一流执行、三流战略   强于   一流战略、三流执行
三分战略，七分执行，执行力决定企业的成败

课程大纲：
第一部分 提高团队激情、忠诚度和凝聚力
一个有战斗力的团队一定是一个有激情的团队；一个有激情的团队一定有一个充满激情的管理者团队。梦想是个人激情的引发起，愿景是团队激情的核动力
? 如何激发个人梦想
? 如何塑造团队愿景
? 如何提高团队成员的忠诚度
? 如何激励你的团队
视频赏析：从一段视频中去感受领袖的激情、风采及感召力
第二部分 提高团队执行力对团队目标实现的重要意义
1. 何谓执行力，执行的实质
2. 何谓团队，优秀团队的六大特征
3. 提高执行力对团队目标和个人目标实现的重大意义
案例分享：全球执行力典范—西点军校的执行力核心精髓的介绍
第三部分 提高团队执行力的四大方面
1、 文化面：管理层强烈的执行意识，文化重视，战略重视，创造执行氛围
? 创造执行文化氛围的四个条件
? 视频学习：看执行的决心和立场
? 案例学习：看优秀企业如何创造执行的文化和氛围
2、 心态面：积极负责，信任支持，创新思路，推动计划有效执行
? 意愿与方法：
案例分享：小陈的“真的不能”和“真的不愿意”
体验式游戏：意愿百分百，方法无穷大
? 信任欣赏：
成本最高的团队是相互不信任的团队
信任减少内耗，提高效率
信任让人愿意负责任，愿意全力以赴
每个人都具备欣赏的能力，每个人都有值得被欣赏的部分
欣赏能让员工充分发挥潜能，从而创造佳绩
故事分享：信任的力量---台湾女作家的一篇文章中欣赏的力量
故事分享：欣赏的力量---只有妈妈欣赏我
案例分享：一个员工如何在欣赏中快速成长
体验式游戏：团队成员间的信任支持，让团队力量坚不可摧
? 主动负责：
负责任不仅仅指担当责任，更是以负责任的心态去实现目标。
团队精神的“龙骨”就是负责任
从“喂药故事”理解功劳与苦劳的不同
从“张勤发货”理解真正的负责任=令到事情发生
小组讨论：新员工入职后三种情况的责任划分
? 沟通协调：
沟通的基本是尊重人性五原则
单向沟通、双向沟通、全方位沟通的不同
案例讨论：一个经理如何处理一个愤愤的主管来告状
3、 制度面：严格的责任划分，制度和流程越有操作性，越有利于执行
? 严密的制度是执行的保证：海尔执行力四法则
? 优化的流程确保高效：麦当劳优化流程的启发
? 清晰的标准让行为可度量可纠偏：联想集团案例分享
? 执行中，需要堵住的四个借口
? 制度重在执行：案例学习--看日本人如何管理中国工程
? 细节决定成败：来自二战的启示，维纳民谣给我们的启发
4、 行为面：加强目标、计划、时间管理，严格过程管控，实现企业目标
? 加强目标、计划、时间管理，让工作有序高效开展：SMART原则、5W2H、甘特图
视频欣赏：鹅卵石的故事
案例分析：一个计划实施无效的问题根源在哪里
? 过程管控：加强事前、事中、事后控制，确保目标实现，PDCA管理循环
案例分析：从“质量事故”和“计划拖延”看，如何进行过程控制，以避免死后验尸？
注：本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成最符合企业实际情况的个性化方案。

 

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标签：执行力、提高执行力、凝聚力、团队执行力、团队、时间管理、培训提纲