北京博思嘉业企业管理咨询有限公司

与新生代共舞:员工激励与管理

课程分类 领导力
授课老师 孙老师
课程费用 1980元 会员折扣 无折扣
开课时间 2018-05-18 总时长 1.0天
开课地址 北京 海淀
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学员对象:企业中高层管理者、主管
课程收益:

?掌握新生代员工的人格特质与价值观,了解他们的思想根源;
?了解新生代员工普遍职场行为特征,在管理中做到有的放矢;
?站在新生代员工的角度,有效改善管理者的心态和管理方式;
?有效掌握管理新生代员工的激励措施、沟通技巧、管理方式

课程内容:

 单元一、 新形势下的人本管理

一、目前的人员管理现状与难题

1. 90后已经度过18岁的梗,新新人类大范围进入职场

2. 员工个性化凸显严重

3. 员工接受工作任务后没有全力以赴

4. 绩效考核实施效果不明显

5. 增加了奖励,“疗效”的热情却只保留了一段时间?

二、领导管理力解析

1. 员工为什么听我们的与员工为什么不听我们的?

2. 领导员工的实质究竟是什么?

3. 领导力的三大构成:职务力、影响力与管理力

三、卓越领导模式的转变

1. 管理哲学的转变-从资本到人本

2. 管理思维的转变-从控制到激活

3. 管理角色的转变-从单一到多重

² 案例研讨:员工执行力不高,服从性比较差,究竟该如何管理?

单元二、员工激励技术

一、激励的原理解析

1. 激励究竟是什么?

2. 激励的动力公式解读

3. 外驱力与内驱力

4. 激励解决的员工工作动力的三个核心问题

5. 激励与需要和动机的关联

6. 激励的特点解析

7. 激励的两大层级

二、外在激励法的原理及应用

1. 外在激励法的核心及表现形式

2. 案例分享:从恒大2016的第一场亚冠比赛说起

3. 外在激励的本质

4. 外在激励法的方法与表现形式

5. 激励从踏入职场的那一刻就应当开始

三、内在激励法的原理及应用

1. 内在激励法唤起员工的自我工作的源动力

2. 激励的DNA解析

3. 驱使员工产生行为的关键力量

4. 员工的需求层次解析

5. 内心欢迎的受奖赏与激励的方式

6. 驱使员工产生行为的关键力量

² 现场活动:激励梦想剧场的操作与名企案例展示

² 现场互动:行动学习——打造属于自己的“激励梦工厂”

单元三、权变的领导管理技术

一、权变的人本管理技术

1. 中心化领导与去中心化领导

2. 大道无形,上善若水

3. VUCA时代下的领导模式

二、下属员工管理的前提—有效了解与定位员工

1. 有的员工刚到单位的时候热情高涨,为什么没有多久却又失去热情?

2. 针对工作积极性不高,同时能力也一般的员工我们究竟该如何管理?

3. 有的员工能力很高,为什么却又不愿意全力以赴?

4. 诊断与定位员工是管理之基

5. 找到那座桥梁——衡量员工发展阶段的三个维度与两把尺子

6. 员工工作的四种成熟度水平

7. 员工的发展阶段转换

² 课堂实战:谁更懂我?

三、知人善用——根据不同的员工模式开启不同的领导方法

1. 管理者领导下属的两把武器——两种不同的行为模式

2. 第一把武器——对于工作能力低下者我们该如何下达命令与任务?

3. 第二把武器——对于工作能力较高者我们该如何有效的引导与启发?

4. 谁说管理仅仅是一门艺术?——四种不同的程序化领导工具模式解读

5. 上善若水——权变领导模式的解读与运用

² 课堂实战:管理者的管理模式现场诊断,让你自己更了解你自己!

² 案例分析:她的领导都是什么风格?

课堂演练:错误的领导方式究竟会带来什么后果?


标签管理员工激励管理方式激励领导管理绩效考核人本管理

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