课程内容:
学习设计师认证项目（北京，9月7-8日）
【举办单位】北京曼顿培训网 www.mdpxb.com 中国培训资讯网 www.e71edu.com
【咨询电话】4006820825 010-56133998 13810210257
【培训日期】2016年9月7-8日
【培训地点】北京
【培训对象】从事企业培训管理5年以上，负责企业学习项目设计与运营的企业培训管理者、学习项目负责人
【课程背景】
学习设计师：企业培训的产品经理
学习资源：课程资源 、师资资源 、媒介资源等
学习技术：课程开发 、教学设计、自我学习等
运营能力：通识能力、项目策划、营销推广等
培训管理者经常遇到的职业困惑——
■没有成就感：天天找老师，找场地，被视为“课程贩子”
■没有价值感：工作看不到结果，价值得不到认可
■没有归属感：高管不重视，很少有人懂培训的辛苦
■缺乏安全感：感觉被边缘化，职业发展遇到瓶颈
CSTD学习设计师认证方案——
■全程90天系统训练
■研讨10个关键话题
■班级管理+社群运营
■在线研讨+面授辅导
■完成10项典型任务
■主管评价+职业认证
【课程收获】
参加学习设计师认证的价值
01掌握学习设计系统方法论
02推动学习项目的高效运营
03连接广泛的学习生态资源
04迈入最具价值的职业通道
让学习项目支撑公司战略和业务，让培训计划更落地
■基于业务问题匹配合适的学习内容和形式，让培训解决问题
■搞定利益相关者，让更多人来支持学习项目
■激发学员学习意愿，让学员从训前、训中、训后都能参与进来
■设计学员落地措施，实现学以致用、用以致学
■设计完美的学习体验，提升学员的学习感知
【课程特点】
规范的班级管理
班主任：负责教学管理、社群运营和资源配置等
全程导师：负责学习引导、作业反馈和专业辅导等
项目顾问：参与在线主题研讨、辅助案例解析
班委会：负责班级管理，成立学习小组，组织同学联谊
【课程大纲】
1、如何从组织战略到学习需求？
2、如何从业务部门找到真实需求？
3、如何赢得高管和业务老大的支持 ？
4、如何设计能够落地的学习方案？
5、如何高效开发内部课程 ？ 6、如何选择合适的师资和供应商？
7、如何开展培训营销，营造积极氛围？
8、如何运营线上学习平台？
9、如何有效推动学习成果转化？
10、如何评估和推广学习效果？
面授大纲
模块一、关联度：学习与业务关联
1、战略：如何从公司任何一项举措找到学习需求
（1）平衡计分卡应用
（2）世界咖啡方式应用
2、业务：如何从业务举措和问题找到学习需求
（1）诊断模型应用
（2）访谈方法练习
3、员工：如何让学习与员工的实际工作紧密关联
（1）需求表格应用
点评：找到该项成熟度最高的项目和最低的项目，对比相应举措
研讨：每组学员自己完善实践案例，小组间PK
辅导：导师予以点评和辅导 模块二、匹配度：内容与方式匹配
1、学习内容：如何让学习内容与学员的业务挑战相匹配
（1）课程设计与内训师培养
（1）案例、微课等资源开发
2、学习方式：如何让学习方式解决业务问题
（1）L1：老员工-良构知识
（2）L2：新员工-良构知识
（3）L3：新员工-劣构知识
（4）L4：老员工-劣构知识
3、学习流程：如何让流程保证培训落地
（1）训前、训中、训后
点评：找到该项成熟度最高的项目和最低的项目，对比相应举措
研讨：每组学员自己完善实践案例，小组间PK
辅导：导师予以点评和辅导
模块三、支持度：高管和业务支持
1、学员上级：如何让他们持续支持
（1）组织诉求与个人诉求
（1）正式与非正式沟通
2、中高管：如何让他们感觉到价值
（1）项目包装与利益展示
3、学员粉丝：如何让他们有持续热度
点评：找到该项成熟度最高的项目和最低的项目，对比相应举措
研讨：每组学员自己完善实践案例，小组间PK
辅导：导师予以点评和辅导
模块四、参与度：全情投入与参与
（1）训前：如何让学员身心提前投入
■培训营销的5P1S
■考试、作业、调研等措施运用
（2）训中：如何让学员全情投入
■竞争措施设计
■挑战任务设计
■互动教学设计
（3）训后：如何让学员愿意落地
点评：找到该项成熟度最高的项目和最低的项目，对比相应举措
研讨：每组学员自己完善实践案例，小组间PK
辅导：导师予以点评和辅导 模块五、实践度：落地与实践举措
（1）设计行动目标（Purpose）：让学习从开始就以落地为目标
■小组目标：完成行动学习目标
■个人目标：完成个人作业目标
■培训经理目标：收集项目成果
（2）采取行动举措（Method）：让学习内容融入到工作中
■工作场所学习
■复盘学习成果
■分享学习成果
（3）跟踪监督效果（Push）
■上级督导
■众包监督
■培训经理跟踪
点评：找到该项成熟度最高的项目和最低的项目，对比相应举措
研讨：每组学员自己完善实践案例，小组间PK
辅导：导师予以点评和辅导
模块六、感知度：舒心与价值感知
（1）People：如何体现专业和友善
（2）Process：如何增强学员体验
■仪式感打造
■趣味性设计
■游戏化设计
（3）Physical Evidence：如何增强学员感知价值
■氛围打造
■价值展示
点评：找到该项成熟度最高的项目和最低的项目，对比相应举措
研讨：每组学员自己完善实践案例，小组间PK
辅导：导师予以点评和辅导
【讲师介绍】
张立志老师，曼顿培训网（www.mdpxb.com）资深讲师。学习设计和课程开发专家。《培训进化论：从培训专家到学习设计师》作者，公众号《培训每日谈》运营人，曾任国药大学学习与发展总监、某移动公司渠道经理，著名咨询公司任高级咨询顾问、项目经理、咨询总监等职务。
熊俊彬老师，曼顿培训网（www.mdpxb.com）资深讲师。CSTD中国人才发展社群首席运营官。曾任《培训》杂志副主编，从2004年开始一直思考和探索企业学习与人才发展之路，采访过国内外数百位学习专业人士，策划组织了国内企业培训市场一系列极具影响的专业会议活动。
朱春雷老师，曼顿培训网（www.mdpxb.com）资深讲师。学习路径图国际副总裁，专注在企事业单位的培训体系规划、课程设计与开发领域，为近百家企业数百个岗位成功设计了学习路径图和各类课程。
孙波老师，曼顿培训网（www.mdpxb.com）资深讲师。创新培训技术认证讲师，课程设计与开发师，曾在IBM担任课程设计与开发经理。翻译《重构学习体验》、著有《动见学习体验》。
周涛老师，曼顿培训网（www.mdpxb.com）资深讲师。美国“6Ds版权课程”授证讲师，曾获得美国ATD高级教学设计师、绩效支持 专业认证等。拥有欧洲企业十余年的人力资源
【费用及报名】
1、费用：培训费4999元（含培训费、讲义费）；如需食宿，会务组可统一安排,费用自理。
2、报名咨询：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鲍老师
3、报名流程：电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函
4、备注：如课程已过期，请访问我们的网站，查询最新课程
5、详细资料请访问北京曼顿培训网：www.mdpxb.com (每月在全国开设四百多门公开课，欢迎报名学习)
标签：课程设计、培训管理、培训、培训经理、案例、培训计划、课程开发
