TTT之中国课程开发师（深圳，5月13-15日）
学员对象：课程开发人员、职业培训师。
课程收益：
授课后自知 课程内容:
TTT之中国课程开发师（深圳，5月13-15日）
【举办单位】北京曼顿培训网 www.mdpxb.com 中国培训资讯网 www.e71edu.com
【咨询电话】4006820825 010-56129138 13810210257
【培训日期】2016年5月13-15日
【培训地点】深圳
【课程背景】
课程开发的概念由来已久，也诞生过许多大师。正如企业培训有专职培训师，HR培训有人力资源专家，而课程开发师却一直没有被当做一种品牌被传承。对此，有着多年课程设计和开发经验的唐平老师，针对职业培训师和课程开发人员研发了《中国课程开发师》的培训课程。从2013年至今，共开办了四期“课程开发师”培训班，培养了100多位国内课程开发师。在中国，《中国课程开发师》是第一个针对课程开发人员研发的授证课程。
【课程大纲】
导论：内部品牌课程开发的意义
■案例导入：并不多见的场景
■最佳实践介绍：品牌课程初长成
一、万般之源，据“理”而行—理论基础
■课程需求的三大来源：战略（SCL）、关键业务（GAPS）、人才发展（CBET）
■布鲁姆教学目标分类与马杰的教学目标ABCD撰写
■教学理论的三大流派：认知主义、行为主义、建构主义
■课程开发常用的七大模型：ISD、ADDIE、Dick & Carey、6Ds、DACUM、CBET、HPT
■课程选题的两个维度：稀缺性与影响程度
■练习：培训活动全景评估—从最不重要的到最重要的
二、问题入题，先“破”后立—课程破题
■常问自己：我为什么要讲这个课程—待开发课程的卖点与买点分析
■“无问题不培训”从何说起—基于问题的课程开发与基于工作任务的课程开发联系与区别
■以终为始：基于业务期望收益需求分析
■还原真相：从实际工作情景中发现问题并寻找解决问题的方案
■课程破题与课程结构的链接
■练习：绘制本课题的《破题图》
三、完美龙身，以“纲”为骨—大纲结构
■课程结构的四级目录—根目录、干目录、支目录、叶目录
■虎头立威、豹身丰满、猫尾精短的表现手法
■二级目录结构布局的六种方法—流程法、要素法、英文组合、汉字结构、情景演绎、借喻
■三级目录的三色分布及分配比例
■MECE原则的运用在二、三级目录的运用
■由点到面，或由面到点的构建课程金字塔
■练习：画出品牌课程的“思维导图”
四、浩瀚知海，“点”滴成材—素材收集
■面条理论：课程设计的缺失不在面条而在佐料（31种课程“佐料”分析）
■公式：如何计算课程的生动性—效果是设计出来的
■坚不可摧的“蜂窝”矩阵：单元课程的“四点三线”
■课堂情绪线与培训素材设计的关系
■一键操作：培训素材库的关键索引
■百宝箱=书箱、音乐箱、工具箱、模版箱、案例箱、视频箱、故事箱、游戏箱
■分组讨论：佐料的收集、咖啡豆的分类
■例子：大海捞针与点滴汇海
■用方法点说明内容点：用论据论证论点
五、精心布局，“计”上心头—教学设计
■教学方法设计的原点：刺激右脑的“三化”途径
■教学设计的金字塔：教学理论、教学模式、教学方法
■经典教学模式“三子”结构：钩子-架子-楔子
■常见的钩子要素-引言\\情景\\故事\\问题
■架子结构手法-S-C-Q-A\\提出问题-分析问题-解决问题\\What-why-how\\蒙太奇
■楔子的设计-亲身经历\\他人证言\\动手练习\\比方比喻
■开场设计的基本原素和常见组合
■结尾设计的四种形式
■练习：我的导论、结论设计
六、学习成果，“化”学为行—学习转化
■影响学员学习转化的要素
■影响学习转化的环境难题
■从学习到行为转化的问题检视分析
■学习转化失败问题模型
■符合业务目标的学习转化目标设计
■促进行为改进的行动计划设计
■促进行为转化的跟进系统设计
■从行为转化到绩效改进支持设计
■设计满意的培训产品并提供支持服务
■设计和准备相关材料
七、学以致用，“量”利而行—课程评估
■评估面临的挑战
■学习项目评估原则
■柯氏四级评估
■学习结果六步评估模型
■课程评价的三大原则、五大工具
■分组讨论与小组展示：我的课程我作主
【讲师介绍】
唐平老师,曼顿培训网(www.mdpxb.com)资深讲师。资深课程开发专家
首届”微课大赛“导师
吕青老师,曼顿培训网(www.mdpxb.com)资深讲师。武汉大学讲师
北大深圳民企总裁班任课教授
【费用及报名】
1、费用：培训费6800元（含培训费、讲义费）；如需食宿，会务组可统一安排,费用自理。
2、报名咨询：4006820825 010-56129138 56028090 13810210257 鲍老师
3、报名流程：电话登记>填写报名表>发出培训确认函
4、备注：如课程已过期，请访问我们的网站，查询最新课程
5、详细资料请访问北京曼顿培训网：www.mdpxb.com (每月在全国开设四百多门公开课，欢迎报名学习)
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