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电力班组长人才梯队建设“5+2”特惠
| 课程分类： | 其它 | ||
| 授课老师： | 吴老师 | ||
| 课程费用： | 1元 | 会员折扣： | 无折扣 |
| 授课时间： | 5天 | ||
| 课程视频： | 暂无 | 课程图片： | 暂无 |
| 关注度： | 3290 | 评论：个 | |
学员对象：电力
课程收益：
凡一次性订购五天班组长基础课程（班组自我管理修炼+班组团队管理修炼），我们将赠送两天精华版课程（班组五型团队建设）！
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电力行业作为国民经济发展的动力，它具有资金密集、技术密集的特点。基于以上特点，电力行业长期注重技术技能，而忽略管理方面的培训，形成了高技术低管理的人才链。随着竞价上网，厂网分开等电力体制改革的不断深入，电力企业追求效益最大化的手段是减人增效，节能降耗，以提高自己的竞争力。当今社会，企业的竞争就是人才的竞争！管理的竞争！
海轩培训，专注于电力行业的供应商！
海轩培训，帮助电力企业向管理要效益！
海轩培训，将以五星级的质量，五星级的服务，掀起我们电力班组人才建设的新高潮！让您在学习技能的同时，感受生活，享受快乐！找培训，还是“轩”的好！
课程内容:
1.培训课程设计思路
在发电企业中，班组长处于一个比较特殊地位，作为管理中最活跃骨干，在企业中扮演着生产参与者、策划者和组织者的多重角色，是公司战略实现的关键。班组管理工作的好坏直接关系到企业生产经营成败，关系到企业利润和效益高低。班组长沟通水平的高低直接影响公司整体管理水平，关系到企业整体形象和服务整体品牌。
“基础不牢，地动山摇”，班组是企业的细胞。电力企业班组长是电力生产的排头兵，他们承担着生产和管理的双重职能。近年来，电力企业改革步伐加快，班组长的管理地位日益突出，他们的综合素质和管理水平的高低，关系着改革战略的顺利实施，决定着上级决策的有效执行!
海轩国际发展机构根据自身在电力行业的研究与发展，提出“班组长人才梯队建设”的概念，让班组长从自我素养的修炼到管理技能到高绩效团队的建设，一步一步落实到地，全面提升班组人员的综合能力！
2. 课程介绍
2.1课程名称
班组长人才梯队建设
2.2 课程模块及内容
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课程收获：
ü 了解自身在企业中的角色定位及应具备素质修养。
ü 了解“管理”与“领导”的区别，掌握优秀领导应具备的工作风格。
ü 了解情商在管理中的重要作用，掌握提高情商的实操方法
ü 掌握第四代时间管理的方法，全面提高工作效率。
ü 了解常用公文写作的方法。
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课程时间：两天
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第一节：班组长的角色认知
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第二节：班组长心态训练
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1. 班组管理的常识
2. 班组长管理的意义
3. 电力企业班组管理
4. 班组管理的主要工作内容
5. 管理者应有的基本态度与意识
6. 班组长自我角色认知
7. 班组长管理者的角色与功能
8. 对角色规范、权力和义务的把握
9. 班组思想政治工作和民主管理
10.描述你心中所期待的上司
11.描述你心中所希望的部属
12.自我检测
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1. 个人压力管理：认识自己的心理防卫机制，核心价值观
2. 突发性情景的压力处理
1)压力的处理技巧
2)问题解决策略：寻求协助、设计解决方案、直接行动
3)情绪减低策略：抒发情绪、逃避、再认知、区分责任
3. 心态的力量
1)积极心态与消极心态
2)企业喜欢什么样的职业人士
3)做事先做人，人才的真义
4)炼就积极的心态
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第三节：班组长的素质和领导艺术
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第四节：班组长情商管理
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1.电力班组长的素质要求:观念、知识、技能
2. 班组长管理的事务
3. 班组长的管理定位与能力区分
4. 班组长管理风格：
5. 不变风格与权变风格
6. 工作风格与行为模式
7. 四种管理的风格
8. 工作风格与自我管理
9. 班组长人格：
10.人格决定管理成功的因素
11.实用主义者人格特征
12.班组长品格：坚定
13.班组长性格：
14.性格与职业选择；
15.必备性格特点
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1.管理者的情绪智商EQ
2.成功人士“十Q”
3.成功商数：IQ智商、EQ情商、AQ逆境商
4.情绪压力的自我调适七招
5. EQ管理与主管领导能力的展现
6. EQ 自检
7. 工作成就决定于EQ
8. 领导人情绪与团队情绪
9. EQ 高手
10.情绪韧性
11.EQ最高境界
12.人生十大点
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第五节：高效时间管理
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第六节：公文写作
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1.时间管理的重要性
2.在什么情况下是浪费时间
3.全神贯注的一小时大于断断续续的二小时
4.时间控制方法
5.企业的时间管理要点
6.时间规划
7.做事多思考，思考清楚再去做可提高效率
8.不要时断时续
9.管理成功的关键—提高别人的工作效率
10.有效会议要点
11.每日时间分析表
12.巧干而非苦干
13. 2/8原则
14.第二象限组织法
15.一周计划表的思考
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第六节：公文写作
1. 公文基础知识
2. 通知的写作
3. 请示的写作
4. 报告的写作
5. 工作总结的写作
6. 工作计划的写作
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提升班：团队管理能力修炼（3天）
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课程收获：
ü 改变心智模式，建立团队学习氛围。
ü 掌握沟通的技巧和方法，建立和谐的工作氛围。
ü 合理的运用激励技巧，激发员工的工作热情，提升工作效率。
ü 掌握团队建设的步聚及技巧，学会合理地利用人才。
ü 破解执行的障碍，掌握执行的细节
ü 善于发现现场的问题，掌握问题分析的系统思维。
ü 掌握教导员工的技巧及方法。
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课程时间：三天
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第一节：班组长的五项修炼
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1. 第一项修炼：自我超越
2. 第二项修炼：改善心智模式。
? 案例：改善心智模式焦点：不归罪于外
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3. 第三项修炼：建立共同宏图
4. 第四项修炼：团队学习
5. 第五项修炼：系统思考。系统思考法则
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第二节：高效沟通构建和谐关系
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第三节：激发员工工作的热情
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1. 口头沟通
2. 书面沟通
3. 会议沟通
4. 其它沟通方式
5. 心理素质
6. 沟通过程分析：
7. 沟通三要素
8. 沟通功能
9. 沟通形式
10.沟通层次
11.协调时的理想沟通方法
12.透过整合进行协调
13.沟通障碍
14.非文字沟通语言：
15.特别的非文字沟通语言
16.建立融洽关系的技巧
17.公司部门间沟通障碍分析
18.良好人际关系守则：
19.沟通黄金定律与白金定律
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1. 什么是激励？
2. 激励原理、
3. 激励三因素：
4. 激励员工10原则
5. 激励形式——物质激励、精神激励
6. 激发员工工作的士气。
7. 激励的6原则
8. 静态激励和动态激励
9. 激励的技巧 ：十大激励术
10.目标激励
11.激励原则
12.综合动机激励模式
13.模式重要启示
14.海豚激励法
15.信任激励
16.信任式管理法
17.冒险激励
18.创新精神激励术
19.一种特殊艺术：以斥责激励员工
20.领导与激励六招
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第四节：高效团队建设
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1. 什么是团队精神
2. 团队运作步骤
3. 团队人员培训
4. 团队活动规则
5. 团队各角色的责任
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6. 团队类型分析
7. 团队的主要优缺点
8. 团队运作步骤
9. 团队成员吐故纳新
10.团队各角色的责任
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第五节：学习型班组建设
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第六节：班组长执行力训练
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1. 走近学习型班组：
2. 班组必须成为学习型组的理由
3. 认识学习型班组的价值
4. 了解学习型班组的表现形式
5. 组织学习型班组的原则
6. 打造学习型班组步骤：
7. 第1步、评估组织的学习文化
8. 第2步、增进组织的积极性
9. 第3步、在工作场所能安然地思考
10.第4步、奖励冒险
11.第5步、协助成员成为彼此学习资源
12.第6步、运用学习能力到工作上
13.第7步、描绘班组的远景
14.第8步、将班组的远景溶入生活
15.第9步、连结系统
16.第10步、明示班组未来努力的方向
17.建设学习型班组成功模式
18.建设学习型班组常见的问题
19.优秀学习型班组案例学习
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1. 解读执行力
1)执行文化的"四要"准则：
要敢，要明，要快，要准
2)互动：“口”字游戏
3)执行要克服选择性注意
4)抑制执行的两大障碍
2. 明确责任是执行力的稳固基石
1)解读西点校训
2)一流企业都塑造出员工一流的责任心
3)有责任感才有最终结果
3. 正视制度是执行力的刚性保证
1)没有执行力的下属是被上司“塑造”出来的
2)制度制订三步法
3)对待制度的正确态度
4. 要事第一是执行力的高效手段
5. 执行力核心中的核心
1)互动：看穿你的执行力
2)执行力的核心：用有执行力的人
3)执行力核心之一——认识人
4)执行力核心之二——用对人
5)执行力核心之三——培育人
6)执行力核心之四——管好人
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第七节：班组长解决问题的能力提升
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第八节：班组长教练技术
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1. 情景分析
1)你关注的关键问题是什么？
2)关注焦点可以区分、细化吗？
3)排列解决问题的优先顺序
4)选择思维技巧并确定最佳解决办法
2. 原因分析
1)关注的问题与观察到的事实是什么？
2)比较的事实是什么？
3)如何辨别独特的差异与变化？
4)如何确定最佳的比较方法？
5)如何辨识及检测可能的原因？
3. 决策制定
1)清晰阐明决策目的
2)确定决策的标准，风险的评估、权衡
3)预先审视潜在问题以及相应处理办法
4)与标准相比较，您的替代方案是什么？
5)做出决策
4. 计划分析
1)计划中使用的标准或关键步骤是什么
2)确定必要任务、职责及时限
4)辨别潜在问题和机会
6)如何制定预防性和促进性行动措施？
7)如何制定紧急性和利用性行动措施？
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1. 员工辅导概论
1)为什么要进行员工辅导
2)什么是员工辅导
3)员工辅导的障碍
4)教练技术——一种有效的辅导技术
2. 企业教练技术
1)教练技术的“人”字模型
2)教练心法——教练的基本信念和原则
3)教练的基本能力
4)教练策略与工具
3. 教练技术在员工辅导中的应用
1)认识您的员工——九型人格分析
2)员工生活辅导
3)职业发展辅导
4)技能发展辅导
5)工作绩效辅导
6)行动起来，在您的企业导入教练文化
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课程收获：
ü 了解电力五型班组建设的重要意义。
ü 了解零事故安全生产管理的价值，掌握安全型班组建设的方法。
ü 掌握自主管理型班组建设的方法及日常事务的处理技巧。
ü 掌握效益型班组建设的方法，提升班组的工作效率。
ü 掌握和谐型班组建设的方法，创建良好的工作氛围。
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课程时间：两天
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第一节：符合时代要求的五型班组
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1. 安全型班组的意义
2. 何为管理型班组？
3. 企业需要效益型班组
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4. 为何建设创新型班组？
5. 和谐型班组的意义
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第二节：安全型班组建设
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第三节：自主型班组建设
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1. 零事故安全生产管理的价值
2. 安全生产4大要素
3. 基于行为的安全管理－BBS
1)全员安全管理文化
2)行为观察与反馈系统
3)实战演练
4. 班组现场安全监控
1)一线主管人员安全管理的“四到原则”
2)现场安全监控的目的
3)现场安全监控的挑战
4)现场监控的内容与方法
5. 安全生产常识
1)工厂一般安全规定
2)用电安全
3)设备安全
4)化学品安全
5)现场急救
6) 消防安全
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1. 认知自主管理型班组
2. 创建管理型班组
1)人本激励机制：变消极被动为积极主动
2)制度公约化：变被动管理为主动管理
3)承诺机制：变外驱力为内驱力
4)轮值管理：人人都管事
5)案例管理：事事有人管，
6)班组透明化系统建设：人人都监督，人人都自觉
3. 自主管理型班组日常管理实务
1)如何开例会?
2)如何制定计划?
3)如何解决问题?
4)如何督促员工?
5)如何制定班组规范化管理手册?
4. 自主管理型班组模式建设实战案例解析
5. 自主管理型班组模式建设现场演练
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第四节：效益型班组建设
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第五节：创新型班组建设
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1. 效益型班组的正确认知
2. 效益型班组的文化塑造
3. 创建效益型班组
1)班组效益提升途径和方法
(1)向管理要效益
(2)向成本要效益
(3)向现场要效益
(4)向质量要效益
(5)向技术要效益
(6)向节约要效益
(7)向活动要效益
2)效益型班组日常管理实务
(1)如何培养起员工效益意识和节约意识?
(2)如何规范班组的成本预算与控制体系?
(3)如何让每一个班员成为班组效益的来源和创造者?
(4)如何激励员工?
(5)效益型班组的早会、晚会如何开?
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1. 塑造创新意识
1)班组创新的内容：小处着手，事事可创新
2)班组创新的主体：全员有责，人人是主角
2. 创新思维与能力训练
1)突破思维定式
2)逆向思维法
3)联想思维法
4)头脑风暴法……
3. 创新型班组日常化运作方法
1)如何激励员工进行创新?
2)如何对创新进行提案、评议?
3)如何形成定期分享创新的制度?
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第六节：和谐型班组建设
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1. 和谐文化与价值观塑造
2. 班组长领导力塑造
1)改变用人哲学
2)改变解决问题流程
3)改变激励驱动程序
4)改变工作推进方向
5)改变思维方式
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3. 班组长的沟通
1)沟通过程分析
2)协调时的理想沟通方法
3)建立融洽关系的技巧
4)公司部门间沟通障碍分析
4. 问题冲突管理
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3．培训项目实施保障
3.1人员保障
3.1.1项目小组工作模式
针对本次培训项目专门设立工作组，采用项目经理制，派专人负责会务及人员联络、培训组织与安排实施等相关工作。项目组成员由海轩国际发展机构客户经理，该课程培训讲师、培训助教、客户方联络人员组成。
3.1.2金牌讲师团队
海轩专职讲师大多数是所属专业的资深咨询师，不但对所属专业有较深的研究，而且十分了解所属专业的实际工作状况，大多数讲师在非讲课时间均在所属专业的咨询项目组进行工作，对所讲的课程均有实际的咨询经验和工作实践，对基层员工、现场管理者的培训需求、工作状况、实际困难有充分的认识，课程既有理论深度又有丰富的技巧，深入浅出，不但能够与学员进行良性互动，而且从不避讳学员的提问与求教，所举案例均来自学员的实际工作，并能举一反三，理性感性有机结合，培训效果立竿见影，效果持久。
海轩机构诺本次课程均由海轩机构金牌讲师担任。该所选派的培训讲师均由已在电力企业实施至少200课时以上经验的授权讲师担任。
3.1.3高级讲师助理全程协助
一个成功的培训项目，不仅要有专业、的师资，良好的培训场所，还需要有坚实的支持团队。而海轩机构就有这么一支“专注、务实、朝气、热心”的讲师助理团队，他们“勤做事、善沟通、好钻研、多才艺”。
他们不仅是是讲师的好助手，更是客户的好帮手！
3.2培训质量保障
海轩国际发展机构，以课程质量为导向，以优质的服务获得客户的信赖，课程评估具体量化数据如下：
学员满意率在80%以上，课程费用按照全额100%收费；
学员满意率在70%-80%之间，课程费用按照全额50%收费
学员满意率低于70%，课程费用按照全额0%收费；
4.培训项目报价
4.1费用预算
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课程费用
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内容
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费用
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时间
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本次费用
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自我管理能力修炼（基础班）
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11，800元/天
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2天/期
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23，600元
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团队管理能力修炼（提升班）
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12，800元/天
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3天/期
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38，400元
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五型班组建设（升华班）
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13，800元/天
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2天/期
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27，600元
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合 计
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7天
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89，600元
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其他费用
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教材费
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60元/本
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以实际人数为准
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交通费
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讲师和助教
（以实际折扣为准）
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各一人
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由企业提供
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食宿费
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讲师和助教
|
各一人
|
由企业提供
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合 计
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以实际情况为准
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4.2 “5+2”特惠行动
凡一次性订购基础班和提升班（总计五天课程），我们将赠送两天升华班课程。马上为您节约27，600元，平均您只花了8800元/天，就享受我们专业讲师和专业助教的五星级课程和五星级服务！
4.3具体细节备注
? 付款方式：培训后转账与合肥海轩管理咨询有限公司。
? 以上提出的仅为初步建议案，具体的培训及咨询实施，最终依据双方约定执行案。
? 在培训实施前，海轩管理咨询公司将提供整体培训的过程提纲和培训要目，以供双方 共同讨论并认可。
? 因为海轩管理咨询公司控制以外不可抗力因素所发生的项目延误或改变，海轩管理咨询公司将不承担相关责任。这些因素包括自然灾害、意外事故、政治动乱等等。
商业机密及研究成果所有权：将根据双方在立项时签署的保密协议执行。
其他未尽事宜，双方协调确定。
5.培训服务流程
5.1培训实施行事历：
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阶段
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时间
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事项
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内容
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第一阶段
培训实施准备
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训前十天
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培训细节沟通
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ü 培训方案细节确定
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训前八天
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训前调研
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ü 调研方式：电话、面谈、问卷
ü 调研目的：
增加对客户情况的了解，使培训准备更为充分
提供讲师参考，有利于讲师及时调整课程内容及形式；
训前相关资料的收集便于训后总结相关成果。
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训前五天
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培训案例收集与整理
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ü 客户提供相关案例（3个以上）
ü 海轩公司从案例库中选取2个特别案例
ü 以上案例讲师将在培训中进行针对性分析
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训前五天
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培训工具准备
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ü 训前作业收集整理
ü 教材制作
ü 其他培训资料制作
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训前一天
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培训现场布置
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ü 到达培训方
ü 会场布置
ü 开训流程确定
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第二阶段
培训课程实施
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视客户需求而定
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已定课题
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ü 授课课程（互动式）
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第三阶段
培训后续跟进
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培训结束当天
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训后效果反馈
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ü 与主办方相关领导（负责人）就本次培训情况及效果做详细交流。为后续培训提供参考建议。
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培训结束后五个工作日内
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项目成果提交
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ü 电子相册
ü 培训新闻
ü 《培训效果评估报告》WORD版
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培训结束后半个月
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电话回访
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ü 学员培训情况跟踪指导
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周期进行
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培训效果跟进
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ü 通过电话、E-mail、BBS、网络教学平台等方式，对学员进行培训效果长期跟进，为学员答疑解惑。
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5.2 培训前期调研
5.2.1训前调研形式
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调研形式
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调研目的/备注
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调研对象
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调研目的
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1
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电话
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通过与领导、部分员工通话，了解其想法和工作上存在的问题，整理给讲师
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学员
主办方负责人及领导
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1. 提供讲师参考，有利于讲师及时调整课程内容及形式；
2. 增进与客户的沟通，形成良好的客户关系；
3. 增加对客户情况的了解，使培训准备更为充分；
4. 训前相关资料的收集便于训后总结相关成果。
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|
2
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面谈
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座谈会形式
|
||
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3
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问卷
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提前一周发送问卷给客户。在开训前收回，并把其整理出来（学员对培训的要求及想法，还有案例的整理），交给讲师
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5.2.2训前调研内容
|
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调研对象
|
调研信息
|
调研信息分析
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|
1
|
学员
|
1. 培训经历及效果；
2. 工作中存在困惑、难点及问题；
3. 本次培训期望解决的问题；
4. 岗位职责；
5. 案例；
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1. 学员基本信息分析
1）年龄范围；
2）受教育程度；
3）培训经历；
4）所属部门、岗位；
2. 培训效果反馈分析
1) 案例的整理；
2) 学员在自身工作过程中所存在困惑和问题的整理；
3) 培训期望;
4) 培训方式(互动式、讲授式、演练式、案例式)。
|
|
2
|
主办方负责人及主管
|
1. 培训经历及培训效果；
2. 员工对培训的认识与态度；
3. 培训的目的、高层的期望；
4. 培训内容重点；
5. 工作过程存在的困惑及目前存在的问题；
6. 学员的情况：如年龄、岗位职责和部门、学历、培训意愿等等。
|
6.联系方式
公司：海轩国际发展机构
网址：www.cnhxpx.oom
地址：合肥市星海世纪广场C座1604室
东莞市丽景花园16座1206室
全国统一服务热线：400-680-7590
项目人：张先生 胡先生
手 机：15255199765 18788870504
邮 件：haixuan0551@163.com,hxpx0551@163.com
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