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讲师的理性思考与感性表达
课程分类: | 人力资源 | ||
授课老师: | 蓝旻 | ||
课程费用: | 1元 | 会员折扣: | 无折扣 |
授课时间: | 2天 | ||
课程视频: | 暂无 | 课程图片: | 暂无 |
关注度: | 497 | 评论:个 |
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随着企业规模和员工数量的增加,企业内部实施的培训在企业培训中逐渐占据越来越重要的地位和作用。企业内部培训的质量和效果受到两个重要的因素影响:讲师和教材。
内部讲师培训一共分成三个阶段,每个阶段三天,分别从讲师表达技巧、课程开发和设计到教案的编写和优化。每个阶段的学习最好能隔开6个月以上,让学员有充分的时间和机会练习上台授课的技巧。
第一阶段的内部讲师培训主要帮助讲师掌握如何在表达前梳理自己的思想和知识结构,然后运用听众最容易接受的方法呈现出去,有效地控制在讲台上的紧张感和陌生感。
课程内容:
一、课程前言
随着企业规模和员工数量的增加,企业内部实施的培训在企业培训中逐渐占据越来越重要的地位和作用。企业内部培训的质量和效果受到两个重要的因素影响:讲师和教材。
二、课程对象
企业内部所有岗位的后备讲师或有面对公众表达和呈现需求,授课学时在30学时以下,或没有上台授课经验的员工。
三、课程工具
第一阶段授课的关键词:行动发现学习法;桩子和支架;图像
第一阶段授课的教学工具:结构化表达;图像化表达;形象化声音;讲授七步法
四、课程实施前后的工作(2+1培训+辅导)
五、课程内容与大纲,2天
(一)大脑学习的奥秘
1. 教育和训练的区别
(二)行动发现学习法:
2-1成人为什么学习?
2-2行动发现学习法-教学方法
(三)课程结构设计的基础
3-1结构化信息与非结构化信息的区分
3-2从课程设计的准备素材中提出:桃核、桩子和支架
(四)内部讲师的演绎和构图技巧
4-1内部讲师如何在开场3分钟内吸引学员的注意和兴趣
4-2内部讲师承接和衔接的技术
4-3讲师形象化的声音
4-4内部讲师的图像表达法
(五)讲师的教学技巧
5-1讲授七步法
5-2气氛调节与控场
5-3评估培训与学员
(六)学员综合练习与点评
6-1学员分单元现场呈现和抗干扰练习
6-2学员分组点评
六、课程结束后的跟进方法与评估
为了跟进培训后的学习成果,培训组织者需要做的工作:
1、在培训结束后一个月之内安排2-3次内部讲师试讲活动,要求内部讲师将自己在授课中学习到的内容练习一遍。试讲主题由学员自己确定,时间为30分钟;
学员在完成第一阶段培训后需要完成的工作:
如果条件允许,再安排1天培训,由内部讲师将自己准备的课程呈现10分钟,由老师给出点评建议,通过对照项目开始学员的实际状况和项目结束后学员的确实际表现,最后给每个学员一份评估建议和报告,同时给本次培训项目一份总结报告,总结学员的进步和项目取得的成果。