学员对象：文秘、各级助理、办公室主任、行政人员、各级主管、新提拔的、从专业人才转型到管理者、进一步想提高写作水平的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员

课程收益：

因此培养员工提高各类商务文书写作及对各种商务文书的基本原则、格式、技巧及写作规范，从而把握科学、精准的表达能力，提高企业的持续竞争力，提高员工个人的职业能力，公文写作值得企业及职业者的高度重视。

课程内容:

商务公文写作能力与技巧训练

【开课城市】深圳   上海    北京

【开课时间】2011年12月30-31日深圳     2011年12月6-7日上海       2011年12月19-20北京

【培训对象】在工作中用到公文写作方面的所有员工

【报名咨询】开课前十五天报名可享受优惠政策，三人以下报名九折做惠，三人以上报名8。5折优惠。  咨询电话：010-57215680    13683686366  康老师  QQ:68319347

【备注说明】本培训班全年循环开课，如有需求，欢迎来电咨询！

【课程背景】

   本课程突出公文写作教学的实践性特点，涵盖了公文依法规范的种类、公文写作格式的规范、公文语言表述的规范以及公文撰写的基本要求等内容，阐述了公文写作既要讲求格式和规范，更要注重思想理论和写作素养的培养。通过写作提示、例文分析、比较归纳、互动研讨等集中教学，对提高学员“写出”、“写对”、“写好”公文的理论研究与写作能力具有较大的促进作用，以适应工作实践与个人发展的需要。

【课程大纲】

第一讲  现行公文写作概要
  ●公文写作的发展趋势
  ●现代人学习公文写作的必要性
  ●公文的性质、种类与特点
  ●公文的办文程序
  ●例析：处理私事与处理公务之比较
  ●公文的行文规范
  ●公文的行文关系
  ●互动研讨
  ●公文有越级与越权吗？怎样规范办理公文？

第二讲  公文写作关键要领
  ●文章的分类
  ●文章“三分法”与“四分法”
  ●文书的分类
  ●公文写作的特点与原则
  ●公文写作的依据与基本要求
  ●公文写作的要求
  ●赏析伟人简洁的语言魅力
  ●实：内容真实，文风朴实。
  ●准：文如其事，恰如其分。
  ●简：言简意赅，陈言务去。
  ●公文写作非语言因素的影响
  ●人的情绪情感对公文语言的影响
  ●上下级地位、身份关系对公文语言的影响
  ●不同场合对公文语言的影响
  ●文化素养对公文语言的影响
  ●例析文章“七戒”：
  ●“旨戒杂，气戒破，局戒乱，语戒习，字戒僻，详略戒失宜，是非戒失实。”
  ●公文写作的惯用语
  ●缩略语
  ●模糊语
  ●惯用语
  ●专用词语
  ●公文写作的基本思路
  ●公文写作的三个要素：以什么身份写？写给谁？目的何在？
  ●公文写作的三个层次：“写出”——“写对”——“写好”
  ●案例赏析           
  ●互动研讨
  ●怎样才能“写出”、“写对”公文？

第三讲  常用公文写作详解

  ●请示与报告的写作，通知与通报的写作，计划、总结与述职报告的写作，会议记录与会
  ●议纪要的写作，电子邮件与贺卡的写作等常用公文详解。

一、请示、报告的写作
  ●类型与特点
  ●写作方法与注意事项
  ●病文评析
  ●请示与报告的区别
  ●请示与报告的案例分析

二、通知与通报的写作
  ●类别、特点与写法
  ●例文、病文评析
  ●通知与通报的区别

三、工作计划、总结与述职报告的写作
  ●特点、类型
  ●写作要求
  ●范文示例
  ●注意事项
  ●工作总结与述职报告的区别

四、会议记录与会议纪要的写作
  ●格式内容
  ●写作要求
  ●会议记录与会议纪要的区别   

五、电子邮件与贺卡的写作
  ●电子邮件的特点、结构
  ●写作礼仪与基本要求
  ●电子邮件写作的注意事项
  ●贺卡的例文赏析
  ●贺卡写作内容、结构与语言特点
  ●贺卡病文分析

六、互动研讨
  ●如何根据工作与生活情境的需要正确选择与“写好”公文？

【讲师介绍】

  黄晶,秘书协会首席顾问及最受学员喜爱的高级培训,现任某高校副教授及办公室主任,长期从事成人教育的教学与培训工作，发表论文及各类文章三十多篇，多年担任《应用文写作》教学工作课程特色：以启发、案例分析、行动学习、互动交流等多元化的方式让受训人员积极参与、分析、总结，从而在互动中得到提升；培训风格语言精练、条理清晰、生动活泼、内容充实、注重学员对技能的实际运用能力的提升。根据多年的授课经验，逐步形成自已的多角度、多方位理论结合企业实际问题的特色课堂，令学员能得到超过学科外的，物有超值的较多受益。

【培训费用】
   
  1．培训费用：2600元/人(包括授课费、资料费、会务费、午餐等)  ●  

  2．客服电话：010-57215680  13683686366   康老师   QQ:68319347

标签：公文写作、职业化训练、案例分析、职业化、基本原则、案例、规章制度