PEM培训师培训体系之：

PTTT企业培训师培训

（PTTT PEM Training The Trainer ）

关键词：TTT，培训师培训，内训师培训，课程开发，授课技巧，企业培训师，职业讲师培训，

培训师！

一个日进千金的职业，许多人都梦寐以求的职业！

只要你热爱培训，那么我们就可以让你梦想成真！

您知道吗？

在您吃过的、喝过的、戴过的、用过的品牌运营公司中的培训师们，很多都是邓老师的学生！

从耐克、索尼、爱立信、松下、三菱、日立、宝洁、摩托罗拉、中国移动、电信、工行、建行、人保等全球500强公司到李宁、尚品宅配、海航、南航、力美健、卡宾、巴图、名盾服饰等最具增值潜力的品牌运营公司中很多HR都是邓老师的学生！

很多热爱培训的人从各省慕名来到广州希望获得邓老师的指点！

在邓老师的精心培育下，他们中有不少人已经成为几十万年薪的职业培训师。

TTT （Training The Trainer），意为培训者培训。它是企业内部培训师、管理者必修的课程，在国际职业标准教程的基础上，邓雅文老师潜心研究多年独创的：“邓氏表达训练法”“邓氏演讲法 ”“邓氏课程设计法 ”对培训者进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。

随着企业的发展，如何培训员工、如何保证员工能够不断提升自身的能力、素质，实现与企业共同发展人力资源管理目标？建立内部培训师队伍势在必行！内部培训师不仅是内部知识和经验传承的整合者、传播者，也是组织变革与发展的重要推动者，

邓老师的PTTT企业内训版课程更重在与企业业务契合，与工作岗位结合，不仅为企业培养并建立内部培训师队伍，更重要的是能帮助企业构建课程体系，完善了企业人力资源管理的培训与开发系统！

（欢迎预订内训档期！ ）

培训对象：

培训热爱者；专职/兼职培训师（咨询师）；培训决策者(企业中高层)；培训管理者(HR经理、各部门负责人等)；培训实施者(企业内部培训师、培训专员等)；培训需求者(学习型企业、学习型个人)。

课程应用背景：

学习型组织成为企业做好知识管理工作和提高竞争能力的必要条件。在学习型组织中，领导者更应该是培训师。通过培训提升企业员工他们对组织系统的了解和实现企业愿景。通过培养整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。

课程收益：

1、从害怕开口到出口成章，到流利自如地上好培训课程！

2、掌握培训项目开发、课程设计、课件制作的有效途径及方法！

3、改变沉闷的课堂气氛，善用各种培训方法，形成各具特色的培训风格！

4、系统全面地学习企业培训管理工作，训练培训师的授课能力和培训效果！

5、全面提升企业内部培训师的专业素质及工作技能，帮助企业建立完善的培训体系！

课程特点:

1、实在与实效结合，让培训更有针对性、科学性；
2、专业培训师贴身辅导，看得见的进步；
3、标准化、结构化的课程体系，要点突出、脉络分明，全面打造卓越的企业培训师；
4、授课与示范、研讨、演练、现场点评紧密结合；
5、多种手段综合运用，学习更快乐、效果更彻底；
备注：同一企业参加人数超过10人以上建议引入企业内部培训，根据企业实际情况专业定制课程，培训成果更有效！

主讲老师：邓雅文老师

国家注册高级企业培训师

中山大学、华南师范大学、华南农业大学特邀专家讲师

广东省职业能力培训专业委员会委员

国家人力资源和社会保障部 “人力资源管理师”“企业培训师”

职业资格认证导师、国家高级考评员

广州电视台、广东电视台、南方电视台特邀嘉宾

广州市精神文明领导小组推行《广州市市民礼仪手册》项目指导专家；

从业经历：

邓老师经历世界500强公司规范、严谨的管理训练，从普通的客户专员成长为生产运营总执行，主导构建的品牌营销体系为企业创建自主品牌的奠定了良好的基础获得了良好的经济效应。

邓老师有深厚的管理理论水平和丰富的企业管理实战经验，2007年始受广州开发区管委会邀请参与全球500强中的企业在中国大陆（重点：广州）的投产与大型投资项目的运营管理咨询；

邓老师授课风格非常独特：大气严谨、激情幽默、专业实操性极强。

每年被所合作的多家培训机构评为 “优秀企业培训讲师”、“最受学员喜爱教师。

重点服务客户：

广州宝洁、中国移动、中国电信、索尼电子、三菱电机、松下电子、天河城集团、广东烟草、粤海集团、珠江传媒、安利（中国）、广州日系汽车配套生产机构、美的集团、康师傅集团、光宝集团、三希集团、利泰集团、长隆集团、佛山照明、惠州建行、韶关邮政储蓄、南海信用社等全球500强公司及业内知名企业。

邓老师每次培训（不管公开课还是内训）满意度均达98%以上，现节选近30期邓雅文老师TTT 的部分学员对邓老师的评价（供准学员参考）如下：

广州南新制药有限公司 刘震寰 人力资源经理

邓老师是良师益友，极具亲和力和感染力，卓越TTT培训导师。

广州保仙健贸易有限公司 郑燕敏 全国培训经理

表述深入浅入；理论与联系紧密结合；课程气氛活跃；注重整体教学与个别指导。

李小英 北京铭万智达科技有限公司广州分公司 培训部经理

邓老师上课用两个字评价：很棒；三个字：非常棒！气场很强大，严谨又不失亲和；实战性很强，案例教学，通俗易懂。对我们现在在职做培训的帮助非常大。正所谓：听君一堂课，胜读十年书！！

感谢邓老师！

陈小玲 津滨联合物业广州分公司 人力资源主任

邓老师讲课非常热忱、精神饱满，授课现场非常有感染力，生动，能完全吸引学生的注意力；

对问题阐述深入浅出，有很强的启发性；对课程内容娴熟，运用自如；

对问题阐述简练准确，思路清晰，重点突出，内容充实。

李春盈 天意时企业管理有限公司 内部培训师

对邓老师授课的评价：贯穿运用了多种授课手法，丰富课程内容之余让我们亲身领会到不同的讲课方法带来不同的授课效果.

建议：您在我心目中是完美的，只希望有机会接受老师评审。

李丽敏 卡路 约翰 培训主管

邓老师：非常感谢您这几天用心教导，您对培训的热忱深深感动着我，期待再有机会参加您的课程

李文广 广州欧派集团有限公司 培训师

邓老师讲课很有激情课程准备也很充分，但正因准备得太充分了也就让人很感动。我个人认为有时我们是不是可以来点残缺美，不知老师是否认同。

王伟 广州卓朗医用设备有限公司 行政人事经理

邓老师的课讲得很好，很吸引人，希望以后能多和邓老师学习，还想问一下邓老师的礼仪课什么时候有？

广东达安工程项目管理有限公司 陈烨 人力资源主管

您是一位非常称职的老师，您的课与我在外部培训机构听的很多课不同，因为我觉得您是在用心讲课，而他们只是为了挣到那份讲课费。

张莎莎 广州点动信息科技有限公司 培训主管

亲爱的邓老师，对于TTT课程评价，我的意见是：

讲师授课水平专业，课堂气氛非常好，讲授内容全面并有实际应用意义，如果可以让我们现场记笔记更好，因为课后的PPT毕竟不全面，有很多内容我们都希望现场记笔记来补充，谢谢！

黄丽 广州品维纸业有限公司HR

邓老师上的课气场庞大，声音洪亮、内容理论联系实际，声情并茂，令人回味无穷。这是我上过的最好的培训课程，非常感谢邓老师，祝福她一切都好。

陆亚男 珠江运盛纺织市场管理有限公司 员工关系管理师

邓老师，给您的评价：课程思路清晰，理论与实例相呼应，课堂演练非常不错，同时课程极具感染力。

……

课程大纲：

第一天 课程安排

第一章：建立自信 修练风范

1、心理训练：

打造自信而有魅力的你 ，寻找激情的力量

2、企业远景规划与培训师的职业使命

3、培训师的职业素质模型

4、培训师的正确心态训练

5、现场形象设计与自我展示

6、迷你课程训练：

《关注您自己》

第二章：成人培训基本原则

1、成年人的学习有何特点

2、培训师与老师的区别

3、培训师自我风格的塑造

第三章：塑造语言魅力 提升专业技能

1、目光训练：

威严而又富有亲和力的领袖目光

2、表达力训练：

轻快与激情式、悲伤的与痛苦式、开心与幽默式

3、语言语调语音训练：

平缓曲直、抑扬顿挫、声情并茂、绘声绘色

4、肢体语言训练：

强化沟通效果、丰富信息内容，平添个人魅力

第四章：培训师训练场

邓氏表达训练法

邓氏演讲法

第二天：课程安排

培训师专业工作技能培训

第一章 引人入胜的开场白

1、开门见山

2、故事吸引

3、问题切入

4、事实陈述

5、彼此交流

6、引用名言

7、幽默喧嚷

第二章 语言组织方法训练：

1.哲理营造:

² 精华概括法

² 时空超越法

² 观点扬弃法

2.幽默营造:

² 夸张幽默法

² 错位幽默法

² 转折幽默法

3.情感营造:

² 激发情感上的共鸣

² 真情诉求法

² 崇高诉求法

迷你课程训练： 《在学习中成长》

第三章 画龙点睛的结尾技巧

1、要点回顾

2、故事启发

3、箴言佐证

4、触动情感

5、诗文抒情

第四章 培训课堂中的应对技巧

1、故事笑话的恰当运用

2、学员心理与培训节奏

3、用词的学问

4、课堂上提问与回答技巧

5、处理课堂异议与突发事件技巧

6、课堂点评技巧

7、课堂时间掌控技巧

8、如何避免培训时的常犯错误

现场演练：课堂点评技巧

第五章 培训师专业教学方法与演练

1、敏感性训练法

2、循循善诱的讲授法

3、研讨培训法

4、头脑风暴法

5、程序教学法

6、OJT的培训方法

7、案例教学法

8、角色扮演与情景模拟法

9、游戏训练法

10、拓展训练法

第三天 课程安排

培训管理工作务实

第一章 培训需求分析

1、培训需求分析概述

2、三个层面的培训需求分析

3、培训需求分析的方法

4、编写培训需求报告

5、案例及工作训练

第二章 培训开发与管理

1、企业员工培训规划的制定

2、教学计划的制定

3、培训课程设计

4、企业培训资源的开发

5、案例及工作训练

第三章 培训评估管理

1、培训评估概述

2、培训评估程序

3、制订评估方案

4、撰写培训评估报告

5、案例及工作训练

第四章 邓氏课程设计法 演练

第五章 Powerpoint 应用与训练

1、决定思路，列出大纲

2、打好框架，填写内容

3、设计母片，内容表现

4、位置字体，播放设计

5、图文搭配，美化版面

现场演练与点评：学员PPT的演示