复旦大学管理培训中心

复旦大学国学总裁班

课程分类 总裁班
授课老师 博导
课程费用 88000元 会员折扣 1折
开课时间 2011-12-10 总时长 30.0天
开课地址 上海 杨浦
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关注度 504 评论
学员对象:有志于积淀人文底蕴、涵养胸襟气度、提升人格魅力的董事长、总裁(总经理)等工商企业的高管、政府部门和事业单位的高管。
课程收益:

价值一:开阔人类文化视野,拓展世界文化格局,成为一名立足中国,胸怀全球,具有远见卓识的企业家
价值二:积淀人文底蕴,凝练人文气质,增强人文关怀,提升人格境界
价值三:从中国传统的文化中获得更高的智慧,把握组织发展的规律和玄机
价值四:从中西方历史文化发展中增强历史感,传承人文智慧,深邃思维,激活韬略
价值五:从著名人物的人生道路、思想发展和心路历程中获得启迪,领悟成大事的胸襟、气度和境界,深谙得失、成败、高下之道,锻造人格魅力
价值六:从中西方艺术成就中感悟文明精华,提升审美品位,涵养性情,和谐生

课程内容:

 复旦大学人文企业家课程研修班
谈古论今,会通中西。访古游学,聆听智慧。
修身养性,悟道明心。审美鉴赏,涵养气质。
咨询电话:O21—33511O84      (O)15OOO89O945 彭老师
【课程背景】
 人文企业家是具有人文视野、人文关怀和人文精神的企业家。一个具有人文底蕴的企业家不仅能为企业注入生机勃勃和欣欣向荣的活力,塑造出独具特色和真正以人为本的企业文化,还能使自身的人生价值得到更大程度的彰显。对于整个社会,一个具有人文精神的企业家不仅是国家的脊梁,更是人类文明进步的集中体现。在对社会成就的不懈追求过程中,许多企业家产生了更高层次的精神需求,期望能进一步修炼自己的人格,提升自己的境界,从而成就卓越的企业和卓越的人生。
中国的企业家根植于华夏土地之上,在中国文化的语境中和熏陶下成长起来。因而,学习和传承中国传统的优秀文化,创造性地开拓事业、完善人生是成为人文企业家的必由之路。把握中国社会与文化的发展历史,领悟中国哲学智慧,意会中国人的审美趣味,力行中国人的人格追求和修身之道,都是企业家积淀人文底蕴的应有之义。
不仅如此,在全球化的今天,一个民族的文化与世界文化、人类文明已经紧密地联系在一起。不理解西方文化,不打通当今世界各大文明成果,既无法真正在精神上融入全球化,也难以真正对本民族的文化有更深层次的理解与反思。因此,世界各大文明尤其是西方文明的发展历史、思想脉络、哲学智慧、审美倾向亦成为人文企业家的必修课。复旦大学人文企业家课程立足于中国传统文化精神和世界人文智慧的结合,培育具有中国文化底蕴和世界文化视野的人文企业家。
【核心价值】
价值一:开阔人类文化视野,拓展世界文化格局,成为一名立足中国,胸怀全球,具有远见卓识的企业家
价值二:积淀人文底蕴,凝练人文气质,增强人文关怀,提升人格境界
价值三:从中国传统的文化中获得更高的智慧,把握组织发展的规律和玄机
价值四:从中西方历史文化发展中增强历史感,传承人文智慧,深邃思维,激活韬略
价值五:从著名人物的人生道路、思想发展和心路历程中获得启迪,领悟成大事的胸襟、气度和境界,深谙得失、成败、高下之道,锻造人格魅力
价值六:从中西方艺术成就中感悟文明精华,提升审美品位,涵养性情,和谐生活
价值七:涤荡心灵,充沛精神,高尚情操,完成从企业家到人文企业家的蜕变
【招生对象】
 有志于积淀人文底蕴、涵养胸襟气度、提升人格魅力的董事长、总裁(总经理)等工商企业的高管、政府部门和事业单位的高管。
【报名条件】
 遵纪守法,品行端正;
 7年以上工作经验及3年以上高层管理经验或参加过复旦总裁班培训的学员;
 同意每月占用一个工作日(周五)和一个双休日(周六、周日)研修学习;
 通过人文课程基础测试。
【报名程序】
 申请人向复旦大学管理学院高级管理人员发展中心提交以下材料:申请表(含个人简历和公司简介)、身份证及学历证明复印件、近照4张(其中2寸2张、1寸2张);
 复旦大学管理学院高级管理人员发展中心审核申请资料,结合工作业绩及报名顺序择优录取;
 复旦大学管理学院高级管理人员发展中心寄发录取通知书;
 申请人在收到通知书后,在规定的时间内缴纳研修费用(直接汇入复旦大学帐户),并办理入学相关手续,准备上课。
【智慧投资】
人民币88,000元(包括学费、讲义费、证书费、上课期间用餐等)。
【课程学时】
2011年5月开班,每月集中学习3天,共计30天,期间安排圣地游学、沙龙等活动,学制为期一年。
【证书颁发】
学员修完所有规定课程,将获取复旦大学颁发的《人文企业家课程研修班》结业证明,并成为复旦大学管理学院的校友。
【联系方式】
 复旦大学高级管理人员发展中心
 人文企业家课程
 电  话:O21—33511O84      (O)15OOO89O945 彭老师
 E-mail:fudan.mba@163.com    MSN:fudan_mba@hotmail.com
 地  址:复旦大学国顺路670号史带楼
【项目特色】
中西合璧——独创中西文化交融的课程体系,加入美学元素,打造完美的修身人文课程。
底蕴深厚——以复旦大学人文学科为依托,沉浸于百年复旦的纯正人文氛围,汇集一批具有深厚学术底蕴的师资队伍,为学员提供听觉盛宴。
精英荟萃——精英层面的同窗,带来高端的思想碰撞。在获取结业证明后,将有资格进入复旦大学管理学院的校友会,融入精英荟萃的校友网络平台。
胜迹游学——学习期间,亲临山东曲阜、西安、杭州、四川青城山等儒释道胜迹,并赴台湾游学考察,获取无价精神体验。
多彩活动——每月一次的人文智慧讲座,形式多样的班级活动,丰富多彩的联谊交流,使培训内容更加充实精彩。
系统管理——对学员入学资格进行严格的筛选,对授课质量的及时跟踪,对课程服务全面评估,有效保障学员的学习效果。
【课程体系】
人文企业家课程分为中西文化篇、修身养性篇、韬略智慧篇、历史明鉴篇、人物得失篇、四大名著篇、审美品位篇等七个篇章。
【课程设置】(可索取详细版课程介绍)
中西文化篇1.世界文明格局           2.中国文化传统与文化精神总论
   3.西学与西方文化精神总论 4.现代公司的力量——公司如何生存和影响世界
修身养性篇1.哲学与人生 2.儒者修身之道 3.道家的养心功夫 4.禅者的觉悟之途
韬略智慧篇1.法、术、势——法家治世的得失借鉴 2.天人合德——周易智慧与宇宙人生
   3.养生中的智慧——《黄帝内经》深析 4.审时度势,运筹帷幄——兵家谋略与智慧
历史明鉴篇1.中国大历史明鉴                   2.《史记》选读
   3.治国之宝典——《资治通鉴》       4.西方文化的历史发展脉络
人物得失篇1.王阳明——“百世之师”的人生境界 2.曾国藩——毁誉参半的中兴名臣
   3.毛泽东——领袖的道路与心路       4.稻盛和夫——哲商、日本经营之圣
四大名著篇1.乱世中的王霸之道——《三国演义》中的人物与智慧
   2.“义聚”与“利聚”——《水浒》中的管理之道
   3.唐僧的管理哲学——《西游记》中的管理智慧
   4.豪门兴衰,由色悟空——《红楼梦》中的管理智慧和人生哲学
审美品位篇1.中国书画的审美意蕴
   2.中国古典诗词的文化精神及其赏析
   3.中西方音乐的审美倾向
【精品人文智慧讲座】
 每次课程期间,利用周五(周六)晚上时间,邀请知名学者、专家、精英人士为学员安  排一场基于开阔视野、提升修养、增厚底蕴的人文讲座,课题包括但不限于以下内容:
 1. 从地理历史变迁看中国古商帮的兴衰
 2. 谋与交——《鬼谷子》的韬略与智慧
 3. 艺术品鉴赏与文化意蕴
 4. 人格成长与幸福人生——心理学给我们的启示
 5. 茶道
【师资安排】(可索取详细版师资介绍)
 本课程师资以复旦大学人文学科优秀教授为主,同时邀请部分国内外著名高等院校、研究机构的知名人文学者,组成权威的师资阵容,与企业家共同探索精彩纷呈精神世界,共攀人生新境界。
部分师资简介如下:
王雷泉--复旦大学教授、博士生导师;宗教系系主任、宗教研究所所长;中国宗教学会理事、上海宗教学会理事暨副秘书长、中国佛教文化研究所特约研究员;中国佛学院、九华山佛学院、闽南佛学院、岭东佛学院客座教授。
葛剑雄--复旦大学教授、博士生导师;现任复旦大学图书馆馆长、教育部社会科学委员会委员、学风建设委员会副主任,中国地理学会历史地理专业委员会主任; 全国政协常委、上海市政府参事、中国秦汉史研究会副会长、上海市历史学会副会长、国际历史人口委员会委员。
朱学勤--复旦大学博士、哈佛大学访问学者;上海大学历史系教授、上海和平与发展研究中心主任;
王德峰--复旦大学教授、博士生导师;当代外国马克思主义研究中心兼职研究员;
徐小跃--南京大学教授、博士生导师;南京大学哲学系、宗教学系主任、系学术委员会主任;南京大学“儒学与基督教比较研究中心”主任、南京大学学术委员与教学委员会委员;江苏省哲学学会常务理事,江苏省哲学史与科学史学会副会长,江苏省周易文化研究会副会长,全国宗教学会理事,享受国务院特殊津贴,美国哈佛大学高级访问学者。
姚淦铭--江南大学文学院教授、博士生导师;古代文献研究所所长、兼任苏州市语言学会副会长。
徐洪兴--复旦大学哲学系教授、中国哲学专业博士生导师,上海哲学学会中国哲学史专业委员会主任委员
张松辉--教授,博士生导师。“四川大学‘九八五工程’宗教与社会研究创新基地”访问客座教授
黄万盛--现为美国哈佛大学燕京学社研究员,国际知名学者。2001年以来主编“哈佛燕京学术系列”。
赵  林--武汉大学教授、博士生导师。向全校学生开设“西方哲学史”、“西方文化概论”等公选课
冯  平--复旦大学教授、博士生导师,复旦大学哲学系主任,美国哈佛大学哲学系高级访问学者。


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