学员对象：企业内部培训师、自由培训师、培训经理、人力资源经理、企业各级管理人员

课程收益：

◆了解正确的企业内部培训师培训理念及训练成败之关键影响要素
◆学习专业培训师的作业流程、掌握并能运用训练PDCA管理手法
◆掌握成人学习的理论、特点和规律，准确理解培训需求及实现训练目标；
◆掌握训练的基本教学手法，课后最少能实操三种以上方法应用于教学中；
◆能够独立进行课程编、导、演之培训师专业技术开发；
◆能够实作OJT训练及师带徒训练、企业管理教练技法；
◆能自我管理与学习，成为一名企业内部讲师。

课程内容:

课程简介：  
TTT是英文"Training　The　Trainer"的缩写，意为"培训师培训"，是美国国际训练协会职业培训经典课程，是财富500强企业职业经理的必修课程。中国企业普遍处在快速发展阶段，对各种人才有着极大需求，培训是解决人才发展瓶颈的重要手段，全盘依靠外部力量实施培训，导致企业成本增加。本公司参照TTT课程设计理理念，并结合国家劳动部培训师的认证要求，开发与设计TTT课程，以培养符合现代企业需要的实战型培训师，从而更好地发展认证获得者的职业生涯。企业可凭借TTT项目打造自己的专业化培训队伍，以协助企业更好地突破人才瓶颈。全力打造TTT精品课程与培训师资格认证项目，帮助更多有志于从事培训事业的人士，成就其梦想，发展其职业，帮助其从业余走向专业化与职业化。

课程大纲：

1.培训师的角色与激励学习热情
培训师的双重角色：讲师与绩效顾问
激励学习热情的三个重要方面
2.个人学习风格
个人学习风格类型及测评
培训师如何应对不同学习风格的学员
3．成年人的学习特点和偏好
成年人的学习特点及学习过程的5个阶段
主动学习和被动学习
成年人的学习特点和偏好对教材、培训方法、授课方式的影响
4．培训方法
课堂阅读法，游戏教学法，角色扮演法，案例教学法
5．设计一个培训项目
根据培训需求确定课程目标，设计组织教学内容
设计教学过程－设计教案
6．培训师授课技巧
营造舒适的学习气氛的技巧
授课演说技巧
组织讨论的技巧
良好的互动技巧，控制过度参与的技巧
处理挑衅行为的技巧
对待专家学员的技巧
给予和接收反馈的技巧，问问题及回答问题的技巧
7．一堂培训课程的准备、开场和结束

学员提问与交流

内容长期有效，循环开班，内训需预约

培训讲师：

唐汉英 女士

工作经历
大智企业管理咨询（大连）有限公司   高级讲师
上海日立电器        　　　　　　　 高级培训师
上汽通用      　　　               渠道经理，客服经理,全国培训经理

唐老师具有多年人力资源管理工作经验，和培训经验，专业知识丰富。精通现代培训技术，培训风格热情，互动性强；培训内容具有哲学的穿透力，又极具操作性，先后在中国东部广州，深圳，上海，苏州，无锡，济南，青岛，大连，北京，天津等地举行过公开课，并为多家世界500强企业做过内训。其培训方案有深厚的理论功底依托，又有极强的操作性。能根据企业不同的发展阶段提供吻合企业个性的咨询与培训服务。
个人风格：
多年的实践经验、管理经验、培训经验，让唐老师培训有着深厚的功底：
1） 内容设计由浅入深、系统化、结构化、逻辑性强；案例丰富、通俗易懂
2） 不仅设计培训内容，更为学员提供学习工作、练习工作，让培训可以看得见、摸得着
3） 上课轻松活泼，娱乐教学，让学员在欢乐中掌握教学内容。善于理论与实践相结合，带给学员更多的启发性。
4） 培训后可提供测评或行动计划方案，并可对部分课程提供课后辅导。

曾服务的企业：
联想集团　　　　　森达集团              SKF大连　　　　　七匹狼服饰　　　　
佛山照明          山东石油集团　　　　　博世汽车　　　　 北京报业集团        
亚光耐普罗公司　　菲尼克斯半导体有限公司                 中国电子科技集团第三十研究所
日本樱之花墙纸    科密集团              南方测绘集团　　 新大陆集团         
安靠封装测试(上海)有限公司 　　         奥镁（大连）有限公司　　 
沈阳李尔汽车座椅内饰系统有限公司        蒂森克虏伯发动机系统（大连）有限公司

适用对象：企业内部培训师、自由培训师、培训经理、人力资源经理、企业各级管理人员
时间：2011年5月21-22日

标签：培训、管理、管理培训、培训师培训、培训经理、培训需求、内部培训